中等職業教育質量的提高對緩解我國技能人才短缺有著積極作用。中國發展研究基金會8日在北京發布的《中等職業教育與未來人力資本發展——中等職業教育贏未來計劃階段性報告》顯示，中等職業教育應幫助更多的年輕人學會操作、管理人工智能等新興科技，從而獲得體面、穩定的工作。

在當日召開的“人工智能時代的工作前景：職業教育與培訓”研討會上，中國發展研究基金會副秘書長方晉表示，我國已建成全球規模最大的職業教育與培訓體系，但仍然面臨教育資源分布不均衡、社會普遍對中等職業學校學生缺乏認可等挑戰。解決勞動力市場需求和技能不匹配的問題，中等職業教育的普及和質量提升非常重要。

人工智能等科技已成為經濟增長的新興驅動力。國務院于2017年7月發布的《新一代人工智能發展規劃》中提出，支持高等院校、職業學校和社會化培訓機構等開展人工智能技能培訓，大幅提升就業人員專業技能，滿足我國人工智能發展帶來的高技能高質量就業崗位需要。這對在經濟增長與國家競爭力提升等方面發揮日益關鍵作用的職業教育與培訓體系來說，提出了更高的要求。

當前我國面臨較為緊迫的技能人才短缺挑戰，如何解決這一問題也是社會關注的熱點。在當日的研討會上，多位專家認為，德國、瑞士等國讓學生同時在職業學校接受學徒制培訓的“雙元制”教育模式或許可以給中國職業教育與培訓一些啟發。