2024世界數(shù)字教育大會“教育數(shù)字化與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”平行會議于今日在上海召開。本次平行會議由教育部職成司指導(dǎo)，國家開放大學(xué)、上海開放大學(xué)主辦，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心、華東師范大學(xué)、中國成人教育協(xié)會協(xié)辦。來自35個國家和地區(qū)的教育部門、高校、研究機(jī)構(gòu)的240余位代表參會。

教育部副部長吳巖指出，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會是中國政府確定的國家戰(zhàn)略。近年來，教育部實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建設(shè)國家智慧教育平臺，為學(xué)習(xí)型社會打造數(shù)字基座，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，激勵人人好學(xué)樂學(xué)，以世界規(guī)模最大的數(shù)字教育，服務(wù)著世界最大規(guī)模的學(xué)習(xí)人群，為世界提供了學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的中國智慧、中國方案。

吳巖表示，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化正在深刻改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式、交往和學(xué)習(xí)方式，特別是生成式人工智能等技術(shù)更是為學(xué)習(xí)型社會插上飛翔翅膀，“時時可學(xué)、處處能學(xué)、人人皆學(xué)”已從愿景變成現(xiàn)實(shí)。他說，中國政府愿與各國政府和國際組織加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)領(lǐng)域的對話與合作，打造全天候的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，為全球?qū)W習(xí)者提供全天候不間斷的學(xué)習(xí)支持；打造全場域的數(shù)字化學(xué)習(xí)空間，支持開發(fā)更多智能化、便攜式的學(xué)習(xí)終端；構(gòu)建全覆蓋的數(shù)字教育共同體，建設(shè)開放的數(shù)字化學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制，健全數(shù)據(jù)安全、數(shù)字倫理和隱私保護(hù)機(jī)制，構(gòu)建數(shù)字教育共同體。

會上發(fā)布了《數(shù)字化進(jìn)程中的中國學(xué)習(xí)型社會建設(shè)發(fā)展報告》，介紹了近年來中國在推進(jìn)數(shù)字化賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的中國方案、中國經(jīng)驗(yàn)、中國行動，對未來數(shù)字化學(xué)習(xí)趨勢作了展望。

加蓬、新西蘭等國教育部長，聯(lián)合國教科文組織、非洲聯(lián)盟委員會等國際組織代表，國際開放與遠(yuǎn)程教育理事會、亞洲開放大學(xué)協(xié)會、非洲遠(yuǎn)程教育協(xié)會負(fù)責(zé)人，以及國內(nèi)外有關(guān)城市、高校、開放大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者，聚焦“數(shù)字教育：應(yīng)用、共享、創(chuàng)新”主題，從不同角度深入探討了數(shù)字化時代建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的理論和實(shí)踐課題。與會專家普遍認(rèn)為，隨著數(shù)字時代來臨，學(xué)習(xí)型社會建設(shè)既需要數(shù)字技術(shù)全面賦能，也將為其提供更廣泛的應(yīng)用場景。本次會議進(jìn)一步匯聚了數(shù)字化時代構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的共識，提出了構(gòu)建數(shù)字化時代數(shù)字教育共同體的新倡議，將開啟學(xué)習(xí)型社會的新紀(jì)元。